Scratch台南: 正念

顯示具有正念標籤的文章。顯示所有文章

2024年9月4日星期三

小小創業家工具五項修練正念兒童程式設計班思考

AI創意提升計畫 -即將上線

我是點哥上午10:01

現在這麼多科技工具，光靠死背硬記真的沒什麼意義了。尤其是有了AI，資訊隨手可得，重點應該是怎麼辨識和活用這些資料。

#讓孩子們只是抄寫和背誦，反而浪費他們的時間。

我們應該鼓勵孩子多動腦，學會批判性思考，不要看到什麼就直接相信，而是要學會分析、質疑。

還有，創造力超重要，AI再厲害，也沒辦法替代人類的創新。

應該多給孩子機會去想像、去創作！

少點死記硬背，多點思考和創意，這才是未來學習的關鍵啊！

#Scratch台南 #AI創意提升計畫

#音樂與程式思維能力

線上報名...

2023年8月6日星期日

小小創業家正念兒童程式設計班思考國小社團專注力彩排人生教養運算思維覺察

一個結合正念教育的程式設計課

✔ 平凡思考中午12:57

昨天參加六年前的學生舉辦的畫展，覺得很感動…

展覽期間~2024/07/31 歡迎前往尖山埤度假村參訪

當年因為新山國小老師的邀請，我們開啟了一個結合正念教育的程式設計課程！

這個課程除了教程式設計，也講了很多 #正念 的應用！

當年課程設計是一個創新，有感於教學現場所觀察到的一些不足，期待能在正念元素的結合，產生不同的火花…

很高興六年後，從孩子們的口中得知經歷這些課程後，帶給他們的正向的回饋。

E說：經歷那時候課程的挑戰，讓他在後來的領導能力和整合資源能力能更有自信，可以更大膽的做出決定！如果沒意外，他會一直朝藝術領域持續勇敢前進…

U說：覺得當年的自己很死腦筋，完全沒有想法，經歷了這些課程，讓自己頭腦變得更靈活可以有彈性，不再只是腦袋硬邦邦！自己未來想要傳承這些幫助過自己的師長們的精神，讓更多人受惠…

#學程式練本事

#恭喜孩子們找到人生的目標

線上報名...

2022年2月1日星期二

正念兒童程式設計班活動

善化慶安宮開運錢母

✔ 平凡思考下午5:00

新年恭喜發財！！

獨特自製善化慶安宮開運錢母

接連幾年受到新冠肺炎影響，各行各業多少都有許多的辛苦與無奈～
新年到，
送走了混沌不安的2021年，時序來到新的2022年

大年初一，來到慶安宮祈求

媽祖娘娘+福德正神開運消災，
昇鴻這次是第三年，特意製作獨特開運錢母，分享媽祖娘娘+福德正神的祝福給大家，祈願大家財運亨通，身心平安～

祝福虎年大家都能

平安福到，財運亨通！！

開運錢母按讚啦～

橘色卡：為身體與情緒帶來平衡與整合。讓人充滿希望、熱情活力、群眾魅力。

開運錢母：一元復始，萬象更新

錢母秘碼：搭配秘碼數字，保財運順利，大錢小錢賺不停

大年初二，六甲赤山龍湖巖

觀音佛祖

錢母紅包剛過香火就發爐，今年一定旺旺旺！

線上報名...

2021年4月22日星期四

小小創業家五項修練正念思考活動專注力教養運算思維覺察

身為家長的你，有發現孩子的困擾了嗎？

✔ 平凡思考上午9:12

學生，沒有學習目標！

老師，沒有教學目標！

學校，沒有教育目標！

整個國家，因為沒有目標的教育，教出一群又一群沒有目標的年輕人！！

身為家長的你，

有發現孩子的困擾了嗎？

當學校不再可以依靠！

當教育開始翻轉！

你的腦袋是否也該開始思考，

能為自己的孩子做些什麼努力！！

邀請您一起來努力，參與孩子的成長。

線上報名...

2019年3月19日星期二

小小創業家正念思考專注力教養覺察

『睡眠』是影響孩子『記憶』的重要關鍵因素 -大腦神經元

✔ 平凡思考下午1:38

根據統計，現代的學齡兒童有越來越晚睡的趨勢

其原因不外乎參加各種各樣的才藝課程！

而『睡眠』是影響孩子『記憶』的重要關鍵因素！

『記憶』是大腦神經系統儲存過往學習經驗的能力，經驗的累積會被大腦當作記憶儲存，而決定學習能力。

長期睡眠不足，是會大大影響孩子們的學習的！

適時的調整學習時間，讓孩子能有時間好好放鬆，早點睡覺，將有助於學習力的提升。

早睡，除了有助學習力外，對於孩子成長發育也會有很多的幫助哦～

相關報導：
"現在以色列巴伊蘭大學最新研究進一步表明，睡覺的核心功能是為了修復每個大腦神經元在白天累積的 DNA 損傷。所以，不要再熬夜了。"
https://goo.gl/cQKKM7

線上報名...

2019年2月27日星期三

正念專注力教養覺察

面對孩子的"拖延"如何是好?

✔ 平凡思考上午10:07

問：面對孩子的"拖延"如何是好?

答：
請先想想，大人自己是否也是如此?！

再來，試著建立兩個觀念。
"我能感" 與 "習得無助感"！

當覺得孩子一直有拖延現象時，你的因應之道為何?

要知道，對孩子吼叫：
快一點！，趕快！，動作可不可以加快！...等等

以上，諸如此類的話語，不但無助於孩子的行為，家長的這些舉動只會讓孩子養成，有人催促才會動作的習慣，形成所謂的"習得無助感"！

因為孩子只有單一選項，而這個選項是別人給而自己做不到的，如此以往，就會有越來越多的無助感。

有效的做法是，建立孩子的"我能感"。

讓孩子一步一步建立起，我可以!，我能做到!，我會自己來!...
建立"我能感"，家長首先要停止介入 "孩子的行為"。

決定孩子該做什麼，不該做什麼，都是干涉。
試著讓孩子明白清楚看見目標，並自己試著執行...

例如：提問